Guía Didáctida del documental "La pesadilla de Darwin"

Esta guía didáctica esta destinada para evaluar los conocimientos adquiridos tras la visualización del documental "La Pesadilla de darwin" de Hubert Sauper.

FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA

Título original: Darwin’s nightmare.

Título en español: La pesadilla de Darwin.

Año de producción: 2004

Director: Hubert Sauper.

Guión: Hubert Sauper

Director de fotografía: Hubert Sauper

Música: Canciones rusas y música propia de Tanzania.

Producción (país o países): Francia, Canadá, Suecia, Austria, Finlandia y Bélgica.

Duración: 107 minutos.

Género cinematográfico al que pertenece: Documental.

Esta película ha tenido numerosos premios y nominaciones, pero la más sonada o la más importante ha sido su nominación a los premios Oscar como mejor documental.

La mayoría de las críticas que se pueden encontrar alaban el gran trabajo del director que consigue mostrar el verdadero fin del comercio de la perca. La mayoría de las críticas son muy positivas y tan solo unas pocas personas no consideran la película un buen trabajo.

 

ANÁLISIS ARGUMENTAL.

“La pesadilla de Darwin” es un documental que muestra todas las repercusiones que rodean a la pesca de la perca del Nilo, cuenta como es la vida de los pescadores, la mala situación en la que trabajan las prostitutas, y como los pilotos transportaban sin saberlo armas destinadas a las áreas en guerra de África. En el documental se muestra la pobreza en la que esta sumida la ciudad de Mwanza y como los países más poderosos tienen mucha influencia sobre los más pobres y que en gran medida no se preocupan de su situación.

CUESTIONARIO SOBRE LA PELÍCULA

El lago victoria y la perca del Nilo

-Antes de ver la película investiga sobre el lago Victoria, Tanzania y la introducción de la perca del Nilo:¿Cómo se introdujo?¿Qué consecuencias negativas trajo su introducción?

Título, cartel o póster.

-¿Por qué se eligió ese título para la película? ¿Qué relación encuentras entre el cartel de la película y su argumento?

Hambre y su relación con la perca.

-En la película se plantea el problema del hambre ¿Por qué, habiendo tanto pescado en el lago Victoria, la mayoría de la población padece desnutrición?, ¿Qué comen?, Si tanto pesco es exportado ¿Qué se obtiene a cambio de la perca?

El sida y otras enfermedades.

-¿Qué es el SIDA? Investiga la relación entre el SIDA y la prostitución. ¿Qué otras enfermedades afectan a los habitantes del lago Victoria?

Los niños de la calle.

-Relata la vida de los niños de la calle. (Cómo viven, cómo han llegado a vivir allí, explica si reciben ayudas de algún tipo…)

Soluciones que pueden plantearse.

-¿Qué soluciones propondrías para acabar con estos problemas?

El empresario.

-Cuando se le pregunta al dueño de la fábrica sobre el hambre en África este contesta que la cosecha e hambre ha sido mala. ¿Crees que esta gente prefiere no pensar en el hambre que trae el tener que exportar toda la perca que se pesca? ¿Por qué?

Los pilotos.

-Los pilotos dicen que antes de recoger la perca transportan cajas de gran tamaño. ¿Según ellos que trasportan?, ¿Qué transportan de verdad?, ¿Para qué lo transportan?

Las prostitutas.

-¿Cuál es la principal razón de las mujeres para convertirse en prostitutas?, ¿Los pilotos son violentos con ellas? Al final de la película se puede leer que una de las prostitutas muere por culpa de las agresiones de un piloto. ¿Qué opinión te merece este comportamiento?

El pastor y los predicadores: el papel de la religión.

-¿Cuál es el papel de la iglesia respecto al uso del condón? ¿Qué solución ofrece el párroco Cleopa Kaijage para reducir el número de muertos por SIDA?

El vigilante.

- El vigilante habla sobre la guerra y sobre la posibilidad de que su hijo fuera piloto. ¿Por qué crees que ser piloto es un buen trabajo o dedicarse a pescar perca en el lago?

Los niños.

-¿Qué momento de la película, relacionado con los niños de la calle, te ha impresionado más? ¿Por qué los padres consideran que trabajar como militar e ir a la guerra es una mejor opción de trabajo que ser pescador?

La población autóctona.

-Las personas que viven en los alrededores, ¿están contentos con su situación?, ¿Quién si?, ¿Quién no?, ¿Por qué?

El aeropuerto y los aviones

-¿Qué piensas sobre la organización que muestra el aeropuerto en el documental?

La comisión de la Unión Europea y la perca del Nilo.

-¿Te parece bien que tengan la mayoría de la gente que buscarse la vida por la calle, pudiendo darles más trabajo en la fábrica?¿Crees que deberían pasarse por Tanzania para ver la situación que tienen allí y no solo por la fábrica?

El poblado.

-En el documental muestran la vida en el poblado, ¿qué piensas sobre él?, ¿es adecuado para los niños?, ¿por qué?

El secadero del pescado.

-En el secadero de pescado hablan con una señora, ¿esta contenta con su estancia allí?, ¿crees que tienes una buen trabajo?, ¿que les pasa a algunas personas en la cara a causa del pescado?¿Qué parte del pescado colocan?

Las calles de Mwanza.

-Muestran las calles de Mwanza, ¿que consecuencias negativas observas en ellas?

ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICA

La narración:

La película no tiene narrador consiste simplemente en un conjunto de entrevistas realizadas a los habitantes del poblado que rodea el lago Victoria, hay un momento de la película en que interviene el documentalista y nos explica las consecuencias de la exportación de la perca. En las entrevistas, los hombres y mujeres que participan no responden directamente una pregunta sino que dan su opinión sobre un tema determinado.

Estructura del documental:

Cada entrevista aparece dividida en varios fragmentos que se reparten a lo largo del documental y que aparecen junto con los fragmentos de otras entrevistas que coinciden en el mismo tema.

Planificación:

Sobresalen los primeros planos de los entrevistados combinados con planos generales para mostrarnos el poblado, el aeropuerto o las calles de Mwanza. No hay movimiento de la cámara, y el montaje es discontinuo las entrevistas van apareciendo en función del tema.

Fotografía:

Las tonalidades dominantes son los colores tierra, ya que el documental se desarrolla en África, combinadas con el azul del lago Victoria, la mayoría de las escenas están grabadas en exteriores, salvo las entrevistas grabadas en el hotel, en la fábrica o en la cabina de control del aeropuerto.

Banda sonora:

El documental no tiene una banda sonora definida pero aparecen algunas canciones rusas cuando aparecen los pilotos o canciones propias de Tanzania cantadas por prostitutas.

CONCLUSIONES

Nuestras conclusiones:

La perca del Nilo hoy en día sigue consumiéndose bajo el nombre de otros pescados y Europa es el principal destino de las capturas. El número de personas con SIDA ha disminuido, pero continúa existiendo una baja calidad de vida para las personas que trabajan pescando y la mortalidad no ha disminuido.

Vuestras conclusiones:

¿Qué conclusiones obtienes sobre la perca del Nilo, la población alrededor del lago (Cómo es la población, las cuestiones socioeconómicas…), la globalización de la perca del Nilo, los derechos de las personas...? Busca información sobre la evolución de las personas con SIDA desde la época en que se grabó el documental y hasta el momento actual.